Latihan Penulisan 33; Laporan Hari Kantin

SOALAN : Sekolah kamu telah mengadakan hari kantin. Selaku Setiausaha, tulis satu laporan lengkap tentang hari kantin tersebut.

Laporan Hari Kantin Sekolah Kebangsaan Taman Indah

Pada 17 April yang lalu, Sekolah Kebangsaan Taman Indah telah mengadakan Hari Kantin. Program yang _____1_____ oleh Persatuan Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Sains, Matematik dan Kemahiran Hidup berlangsung pada pukul 8.00 pagi hingga 4.00 petang.

Tujuan utama Hari Kantin adalah untuk mengisi tabung persatuan-persatuan yang terlibat di samping mendapatkan wang bagi membeli buku-buku untuk ______2______bacaan setiap kelas.

Hari Kantin _____3_____oleh Pengerusi Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG). Program ini dihadiri oleh orang ramai yang tinggal di Taman Indah dan kawasan sekitarnya. Turut hadir pada hari tersebut ialah Pengerusi Penduduk Taman Indah. Terlebih dahulu guru-guru ______4_____ bermesyuarat untuk _______5______ barang-barang yang akan dijual. Semua ahli persatuan yang terlibat menghias gerai masing-masing sehari sebelum Hari Kantin. Gerai-gerai ini terletak di kantin berhampiran dengan bengkel Kemahiran Hidup.

Pada Hari Kantin tersebut, ada yang menjual nasi lemak, kuih-muih, mi goreng, aiskrim, buah-buahan, minuman dan cenderamata. Orang ramai mengunjungi gerai-gerai yang ada untuk membeli barang-barang yang diingini. Kehadiran orang ramai ________6_______ lagi kemeriahan Hari Kantin tersebut.

Aktiviti sampingan seperti pertandingan melukis dan mewarna turut diadakan. Selain itu, persembahan nyanyian, pakaian ______7_____ serta tayangan gambar telah diadakan di dewan sekolah. Persembahan tersebut amat menggembirakan para pengunjung. Hari yang cerah membolehkan semua aktiviti berjalan dengan lancar walaupun pada mulanya cuaca ______8_____ redup .

Guru Besar berhasrat untuk meneruskan program ini pada tahun hadapan. Hal ini demikian, kerana sambutannya _____9_____ menggalakkan serta program ini berjaya mencapai matlamat yang ditetapkan.

Laporan disediakan oleh,                                                                                  22 APRIL 2O___.

                 haslinda

(HASLINA BINTI MOHAMAD)

_________10________,

Persatuan Bahasa Melayu,

Sekolah Kebangsaan Taman Indah.

amat	sudut	beragam	Setiausaha	menentukan
penasihat	menambahkan	disertai	dirasmikan	agak

Latihan Penulisan 32; Melengkepkan cerita (Imaginasi)

SOALAN : Aku sedang beristirahat di pangkal sepohon pokok. Aku ternampak sesuatu yang berkilau di hadapanku. Aku menghampirinya. Dengan tidak semena-mena………..

Mulakan karangan kamu dengan  “Dengan tidak semena-mena…….”

Perjalanan Ke Planet Wahidi

Dengan tidak semena-mena pandangan mataku menjadi __1___. Aku tidak dapat melihat apa-apa. Apabila aku membuka mataku, aku telah berada di sebuah temat yang sangat asing.

Suhu di tempat itu begitu nyaman sekali. Tidak terlalu sejuk dan tidak terlalu panas. Aku dapat melihat pepohon menghijau saujana mata memandang. Pohon-pohon itu mengeluarkan bunga dan buah yang pelbagai bentuk dan warna. Aku boleh menghidu ___2___ daripada pohon-pohon itu.

Sedang asyik memandang, aku ditegur oleh satu suara. Apabila ___3____ aku mendapati ada sekumpulan kanak-kanak di belakangku. Mereka _____4_____ diri mereka sebagai Saif, Walid, Kahfi dan Hiraq. Mereka membawa aku ke sebuah penempatan. Di sana aku dapat merasakan kedamaian.

Abi Thariq merupakan ketua di situ. Beliau memberitahuku bahawa aku berada di sebuah ___5___ yang bernama Planet Wahidi. Planet Wahidi terletak dalam sistem ___6___ sama seperti bumi, tetapi tidak pernah diketahui kewujudannya.

Aku berkenal-kenalan dengan para penduduk di planet tersebut. Mereka sangat ramah dan baik hati. Aku dilayan seperti putera raja. Untuk bergerak dari satu tempat ke tempat yang lain aku dibawa menunggang sejenis kuda yang mempunyai sepasang ____7___. Kuda itu bergerak dengan pantas seperti ___8___.

Setelah agak lama aku di sana, aku meminta izin daripada Abi Tariq untuk pulang. Aku tidak mahu ibu risau. Sebaik sahaja aku menyampaikan ___9___ itu, aku terus pengsan. Apabila aku tersedar aku sudahpun berada di rumah. Aku tidak tahu sama ada kejadian itu mimpi atau _10___.

memperkenalkan	kilat	berpaling	suria	hajatku
realiti	planet	aroma	kepak	kabur

Latihan Penulisan 31; Suasana Sambutan Hari Kebangsaan.

SOALAN : Sekolah kamu telah mengadakan majlis pelancaran sambutan bulan kemerdekaan. Gambarkan suasana sambutan tersebut.

Kemeriahan Sambutan Bulan Kebangsaan

Dataran Bersatu, Sekolah Kebangsaan Taman Bersatu menjadi meriah dengan ____1____ bendera Jalur Gemilang dan bendera negeri-negeri dalam Malaysia. Semua guru dan murid-murid berhimpun bagi memeriahkan pelancaran bulan kebangsaan peringkat sekolah.

Guru-guru dan murid memakai pakaian kebangsaan yang _____2______. Ada juga yang memakai pakaian _____3____ ragam yang menunjukkan keharmonian pelbagai kaum dan budaya di Malaysia. Masing-masing memegang bendera Jalur Gemilang.

Majlis pagi itu dimulakan dengan bacaan doa yang diketuai oleh Ustaz Ridhauddin Bin Isa, diikuti nyanyian lagu-lagu rasmi dan ikrar Rukun Negara. Perhimpunan ___4______ dengan ucapan guru besar. Beliau mengingatkan murid-murid agar menghayati nilai kemerdekaan.

Sebaik sahaja menamatkan ucapannya, sekumpulan pelajar lelaki menunggang basikal mengelilingi sekolah. Mereka memakai pakaian ___5____ tahun 50-an sambil mengibarkan bendera. ___6_____ tersebut merupakan gambaran bagaimana para pemuda tahun 50-an berjuang menuntut kemerdekaan daripada _______7____ Inggeris.

Guru besar menyambut bendera yang dibawa oleh murid-murid tadi. Serentak dengan itu laungan merdeka ____8______ sebanyak tiga kali oleh En Zailan Bin Khalid, Penolong Kanan Pentadbiran sekolah. Semua warga sekolah menyambut laungan tersebut dengan penuh semangat.

Sebelum mengakhiri perhimpunan, lagu-lagu ____9_____ dinyanyikan bersama-sama. Kami bersedia untuk menyertai pelbagai acara dan pertandingan yang dijalankan sepanjang ____10___ bulan kebangsaan peringkat sekolah tahun ini.

penjajah	Gimik	berwarna-warni	kibaran	diteruskan
beraneka	patriotik	ala	dilaungkan	kempen

Latihan Penulisan 30; Cara-Cara Menjaga Kebersihan Dan Keceriaan Sekolah

SOALAN : Tulis sebuah karangan yang bertajuk cara-cara menjaga kebersihan dan keceriaan sekolah.

Cara-cara menjaga kebersihan dan keceriaan sekolah

Sekolah bukan sahaja tempat para pelajar menuntut ilmu, malah sekolah merupakan rumah kedua kepada para pelajar. Di sekolahlah mereka mengembangkan __1___, berinteraksi dengan rakan dan sebagainya. Justeru, para pelajar perlu menjaga kebersihan dan keceriaan sekolah agar timbul rasa seronok untuk belajar.

Jadual bertugas dalam bilik darjah dan bilik-bilik khas seperti perpustakaan, makmal, stor dan bengkel perlulah ____2__. Jadual tugasan ini menentukan seseorang murid melakukan sesuatu tugasan, contohnya membuang sampah, menyapu sampah dan memadam papan tulis. Dengan mematuhi jadual tugasan kelas dan bilik ___3__ akan sentiasa bersih dan ceria.

Selain itu, murid-murid patut digalakkan ___4____ sesuatu untuk bilik darjah mereka. Antara aktiviti yang boleh dijalankan ialah menyumbangkan buku-buku cerita, buku-buku rujukan, bunga-bungaan, alas meja, langsir, gambar-gambar dan sebagainya. Sumbangan yang dimaksudkan bukanlah barangan yang baharu, memadailah dengan barangan ___5___ di rumah.

Aktiviti menjaga sesebuah kawasan seperti Wakaf Ilmu, Taman Sains, Taman Herba, akuarium dan sebagainya bolehlah dijadikan sebagai projek ____6____ bagi sesebuah persatuan. Persatuan tertentu, contohnya Persatuan Bulan sabit Merah Malaysia menjadikan Taman Herba sebagai anak angkat. Anggota persatuan ini perlu menjalankan __7___ keceriaan di taman tersebut mengikut jadual.

Aktiviti seterusnya ialah mengadakan gotong-royong. Gotong-royong hendaklah melibatkan semua ___8___ sekolah yang terdiri daripada guru, murid, kaki tangan sekolah dan masyarakat luar. Melalui aktiviti ini banyak tugasan yang berat boleh dilakukan bersama seperti, __9____ pokok, membersihkan longkang, membina ___10__, mengecat dan sebagainya.

Sesungguhnya terdapat banyak cara untuk mewujudkan sekolah yang bersih dan ceria. Sekolah yang sentiasa bersih dan ceria akan ____11____ keselesaan murid-murid belajar. Secara tidak langsung ___12___ murid dapat ditingkatkan.

dipatuhi	menjamin	program	anak angkat	memangkas	warga
bakat	wakaf	menyumbangkan	khas	terpakai	pencapaian

Latihan 29; Tindakan Melihat Kebakaran

SOALAN : Ketika bersiar-siar di kawasan perumahan, kamu ternampak satu kebakaran. Ceritakan tindakan kamu selanjutnya.

Petang itu aku menunggang basikal bersendirian sekitar kawasan perumahan tempat tinggalku. Aku ternampak asap _____1_____ di udara. Aku segera menuju ke arah asap itu untuk mengetahui kejadian sebenar. Rupa-rupanya ada sebuah rumah terbakar. Rumah itu ialah rumah rakanku, Zubair.

Aku mendapati para penduduk kampung saling membantu ____2_____ kebakaran tersebut. Apa lagi, akupun turut serta dengan memadam kebakaran itu dengan menggunakan air dari dalam _____3____. Tetapi api sangat marak.

Aku segera menuju ke pondok telefon lalu menghubungi talian 999. Aku memaklumkan kepada operator tentang kejadian kebaran itu. _____4_____ itu menghubungkan aku dengan Jabatan Bomba. Aku ___5______ tentang kejadian kebakaran itu kepada pegawai bomba yang menerima panggilan. Mereka akan datang dengan kadar segera.

Di satu sudut, aku ternampak seorang wanita duduk _____6____ sambil menangis ___7_____. Aku menghampiri wanita itu. ______8_____ itu ialah Mak Cik Siti, ibu Zubair. Dia begitu sugul dan sedih. Aku memujuk Mak Cik Siti agar bersabar terhadap musibah yang telah menimpanya. Aku memeluknya dengan erat.

Lima belas minit kemudian, bomba pun tiba. Pasukan bomba berusaha _____9____ memadamkan api yang membakar rumah Mak Cik Siti. Tetapi malang, kerana api yang menjilat rumah papan itu sukar untuk dikawal. Aku terus ______10____ Mak Cik Siti agar bersabar, malah aku mengajak Mak Cik Siti dan keluarganya menumpang di rumahku.

Di rumah, aku mencadangkan kepada ibu bapaku dan penduduk kampung agar ___11____ kutipan ____12____ untuk meringankan beban Mak Cik Siti dan keluarganya. Syukurlah cadanganku diterima dan disegerakan. Aku berasa sangat bangga kerana telah membantu orang dalam kesusahan.

kilat	baldi	Operator	diadakan	bertenggong	menjelaskan
bermati-matian	berkepul-kepul	teresak-esak	Rupa-rupanya	memujuk	memadamkan

Latihan Penulisan 28 ; Cara-Cara Menjaga Kebersihan Diri

SOALAN : Tulis sebuah karangan tentang cara-cara menjaga kesihatan diri.

Cara-cara menjaga kesihatan diri

Sebagai pelajar kita hendaklah sentiasa menjaga kesihatan diri. Sekiranya tubuh badan kita sihat, kita boleh ______1_____ perhatian semasa belajar.

Setiap kali bangun daripada tidur, kita hendaklah menggosok gigi dengan menggunakan ubat gigi. Bukan setakat itu sahaja, sebaik-baiknya gosoklah gigi sekurang-kurangnya tiga kali sehari. Dengan cara ini gigi akan bersih, nafas _____2___ dan senyuman juga manis.

Apabila mandi, pakailah sabun badan dan syampulah rambut dan kepala. Menggunakan sabun badan akan memastikan tiada ____3____dan kotoran yang melekat pada tubuh badan kita. Menggunkan syampu rambut pula boleh membantu mencegah _____4____ dan kutu pada kepala.

Setiap seminggu sekali, potonglah kuku jari tangan dan kaki. Jangan biarkan ___5___ tangan dan kaki menjadi panjang. Kuku yang panjang akan membiakkan kuman dan bakteria. Kuman dan bakteria ini akan masuk ke dalam perut melalui makanan yang kita ____6___. Gunakan ___7_____ kuku untuk memotong kuku.

Selain daripada itu, amalkanlah makan makanan yang sihat dan seimbang. Elakkan memakan makanan segera, ____8____ dan manis. Makanan-makanan ini akan ___9_____ pelbagai penyakit. Sebaik-baiknya makanlah banyak sayur-sayuran dan buah-buahan. Makanan ini akan membantu ____10____ penyakit.

Amalkanlah hidup yang sihat dengan bersenam untuk mengeluarkan peluh. Apabila ____11___ sihat kita akan sentiasa ___12_____ dan berjaya dalam pelajaran.

kuku	bakteria	cerdas	segar	suap	tubuh
mencegah	mengundang	kulimumur	menumpukan	berlemak	penyepit

Latihan Penulisan 27 : Pengalaman Bercuti di Rumah Saudara (Cerita)

SOALAN : Semasa cuti penggal yang lalu, kamu telah bercuti di rumah saudara kamu. Ceritakan pengalaman tersebut.

Percutian di Ipoh, Perak

Pada cuti pertengahan penggal yang lalu saya bercuti selama beberapa hari di rumah ____1____ saya di Ipoh, Perak. Sepupu saya tinggal di Simpang Pulai. Saya ke sana dengan menaiki bas dari Teluk Intan. Pada mulanya, saya agak takut kerana ___2____ kami menaiki bas bersendirian.

Sesampainya di Stesyen bas Medan Gopeng, bapa saudara saya sudah pun menunggu. Lega benar rasanya. Saya terus dibawa menikmati ____3___di sebuah restoran di Medan Limau Tambun, Ipoh. Kami menikmati makanan ____4__barat.

Sejurus selepas itu saya dibawa ke ‘Lost World Of Tambun’. Saya dan sepupu saya mengambil peluang ini untuk mandi sepuas-puasnya. Sambil itu kami dapat melihat beberapa pertunjukan haiwan seperti harimau, kuda, ular dan buaya. Saya mengambil ___5_____untuk bergambar sebagai kenang-kenangan di sana.

Hampir sepetang di sana baharulah saya ke rumah sepupu saya. Di sebabkan terlalu penat kami ____6____ awal. Keesokannya pula Pak Cik Sabri, bapa saudara saya membawa kami ke Gunung Lang. Di Gunung Lang, saya berpeluang menaiki bot melalui sebuah tasik menuju ke kawasan _____7_____.

Perjalanan menaiki bot ke seberang tasik kira-kira 10 minit. Di seberang ___8___ tersebut terdapat zoo ____9__ yang mempamerkan beberapa jenis ___10_____ seperti rusa, burung unta, ayam hutan, kura-kura dan landak. Terdapat juga beberapa buah rumah tradisional Perak.

 Kami menghabiskan masa kira-kira 1 jam di sana. Dari Gunung Lang kami bergerak ke ______11____ seterusnya iaitu ke Batu Gajah untuk melihat ___12____kapal korek. Banyak benar pengalaman berharga yang saya perolehi sepanjang bercuti di rumah sepupu saya.

           

ala	mini	warisan	tasik	destinasi	pertama
rekreasi	terlena	kesempatan	sepupu	juadah	haiwan