Latihan Penulisan 35; Cara-cara Mencapai Cita-Cita

SOALAN : Semua orang mempunyai cita-cita. Tulis sebuah karangan tentang cara-cara untuk mencapai cita-cita kamu.

Arahan : Tukarkan perkataan bergaris dengan perkataan lain yang sama maksud dengannya.

Cita-cita adalah impian semua orang apabila dewasa kelak. Ada yang bercita-cita mahu bergelar angkasawan, ahli perniagaan, peguam, guru dan sebagainya. Saya juga mempunyai cita-cita tersendiri untuk dicapai.

Bagi mencapai cita-cita saya, saya perlu berusaha dengan gigih bermula daripada sekarang. Saya bercita-cita mahu menjadi seorang saintis yang terkenal. Oleh itu, saya perlu belajar bersungguh-sungguh, terutamanya dalam mata pelajaran Sains. Saya mesti meminati dan memahami mata pelajaran ini, menyiapkan semua tugasan yang diberikan dan membaca buku-buku tentang dunia sains.

Selain itu, saya juga memilih beberapa hobi yang berkaitan dengan sains. Hobi saya yang utama ialah membaca. Buku-buku kegemaran saya ialah buku fiksyen yang berkaitan dengan dunia sains seperti kisah pengembaraan di cakerawala, dunia serangga dan tentang alam semula jadi.

Bukan sahaja membaca, saya juga gemar mengumpulkan model-model dan alatan yang berkaitan dunia sains dan teknologi. Sekiranya saya diberi peluang oleh ibu dan ayah untuk membeli permainan, sudah tentulah saya memilih alatan seperti mikroskop, banikular, pariskop, kanta pembesar dan seumpamanya. Malah saya telah memiliki banyak koleksi alatan sains seperti ini. Alatan ini memberikan sumber inspirasi kepada saya.

Untuk mencapai cita-cita, kita perlu ada motivasi dan model ikutan. Model atau tokoh saintis yang menjadi idola saya ialah Alexander Graham Bell dan Dr Sheikh Muzaffar. Saya mahu menjadi seperti Alexander Graham Bell yang mencipta telefon dan seperti Dr Sheikh Muzafar yang merupakan angkasawan pertama Malaysia .

Dengan cara ini saya yakin cita-cita saya untuk menjadi seorang saintis akan berjaya.

Latihan Penulisan 34; Cara-cara Menjadi Pelajar Cemerlang

SOALAN : Tulis sebuah karangan tentang cara-cara menjadi pelajar cemerlang.

Semua murid mahu menjadi pelajar cemerlang. Namun begitu tidak semua murid boleh menjadi cemerlang jika mereka tidak mengetahui ____________ untuk mendapatkannya.

Untuk menjadi pelajar cemerlang, kita hendaklah mendengar nasihat guru dan ibu bapa. Setiap kali guru dan ibu bapa menegur atau __________ kita, tentulah mereka mempunyai sebab dan ___________ yang tertentu. Sebagai murid dan anak yang baik, patuhilah dan ikutilah nasihat mereka.

Semasa belajar, kita hendaklah memberikan perhatian yang sepenuhnya kepada guru. Dengar apa yang diajar oleh guru, elakkan ________ kosong, mengganggu rakan, bermain-main dan berangan-angan. Sekiranya kita mendengar dengan baik apa yang guru ajar sudah tentu kita boleh menyiapkan semua tugasan dan menjawab soalan yang ____________ dalam ujian.

Selain itu, setiap kali sebelum datang sekolah, ambillah sarapan. Sarapan sangat penting dalam membekalkan tenaga kepada para pelajar. Jika perut kosong sudah tentulah seseorang murid itu tidak mempunyai ___________ untuk memberikan perhatian semasa belajar. Oleh yang ________, pastikan bersarapan sebelum menjejakkan kaki ke pintu sekolah.

Sebagai pelajar, sudah tentulah kita akan diberikan kerja sekolah atau kerja _________ untuk diselesaikan di rumah. Kerja rumah merupakan perkara yang sangt penting dalam menentukan sama ada kita faham atau tidak ________ pembelajaran pada hari tersebut. Justeru, siapkanlah semua kerja rumah tepat pada masanya. Sekiranya tidak faham sesuatu kerja, segeralah bertanyakan ibu bapa atau orang dewasa untuk membantu.

Kecemerlangan tidak _________ sendiri, sebaliknya kita perlu berusaha mendapatkannya. Dengan cara ini, sudah tentulah kita akan menjadi pelajar yang cemerlang.

cara-cara	berbual	demikian	menasihati	keupayaan
alasan	datang	dikemukakan	sesi	tambahan

Latihan Penulisan 33; Laporan Hari Kantin

SOALAN : Sekolah kamu telah mengadakan hari kantin. Selaku Setiausaha, tulis satu laporan lengkap tentang hari kantin tersebut.

Laporan Hari Kantin Sekolah Kebangsaan Taman Indah

Pada 17 April yang lalu, Sekolah Kebangsaan Taman Indah telah mengadakan Hari Kantin. Program yang _____1_____ oleh Persatuan Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Sains, Matematik dan Kemahiran Hidup berlangsung pada pukul 8.00 pagi hingga 4.00 petang.

Tujuan utama Hari Kantin adalah untuk mengisi tabung persatuan-persatuan yang terlibat di samping mendapatkan wang bagi membeli buku-buku untuk ______2______bacaan setiap kelas.

Hari Kantin _____3_____oleh Pengerusi Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG). Program ini dihadiri oleh orang ramai yang tinggal di Taman Indah dan kawasan sekitarnya. Turut hadir pada hari tersebut ialah Pengerusi Penduduk Taman Indah. Terlebih dahulu guru-guru ______4_____ bermesyuarat untuk _______5______ barang-barang yang akan dijual. Semua ahli persatuan yang terlibat menghias gerai masing-masing sehari sebelum Hari Kantin. Gerai-gerai ini terletak di kantin berhampiran dengan bengkel Kemahiran Hidup.

Pada Hari Kantin tersebut, ada yang menjual nasi lemak, kuih-muih, mi goreng, aiskrim, buah-buahan, minuman dan cenderamata. Orang ramai mengunjungi gerai-gerai yang ada untuk membeli barang-barang yang diingini. Kehadiran orang ramai ________6_______ lagi kemeriahan Hari Kantin tersebut.

Aktiviti sampingan seperti pertandingan melukis dan mewarna turut diadakan. Selain itu, persembahan nyanyian, pakaian ______7_____ serta tayangan gambar telah diadakan di dewan sekolah. Persembahan tersebut amat menggembirakan para pengunjung. Hari yang cerah membolehkan semua aktiviti berjalan dengan lancar walaupun pada mulanya cuaca ______8_____ redup .

Guru Besar berhasrat untuk meneruskan program ini pada tahun hadapan. Hal ini demikian, kerana sambutannya _____9_____ menggalakkan serta program ini berjaya mencapai matlamat yang ditetapkan.

Laporan disediakan oleh,                                                                                  22 APRIL 2O___.

                 haslinda

(HASLINA BINTI MOHAMAD)

_________10________,

Persatuan Bahasa Melayu,

Sekolah Kebangsaan Taman Indah.

amat	sudut	beragam	Setiausaha	menentukan
penasihat	menambahkan	disertai	dirasmikan	agak

Latihan Penulisan 32; Melengkepkan cerita (Imaginasi)

SOALAN : Aku sedang beristirahat di pangkal sepohon pokok. Aku ternampak sesuatu yang berkilau di hadapanku. Aku menghampirinya. Dengan tidak semena-mena………..

Mulakan karangan kamu dengan  “Dengan tidak semena-mena…….”

Perjalanan Ke Planet Wahidi

Dengan tidak semena-mena pandangan mataku menjadi __1___. Aku tidak dapat melihat apa-apa. Apabila aku membuka mataku, aku telah berada di sebuah temat yang sangat asing.

Suhu di tempat itu begitu nyaman sekali. Tidak terlalu sejuk dan tidak terlalu panas. Aku dapat melihat pepohon menghijau saujana mata memandang. Pohon-pohon itu mengeluarkan bunga dan buah yang pelbagai bentuk dan warna. Aku boleh menghidu ___2___ daripada pohon-pohon itu.

Sedang asyik memandang, aku ditegur oleh satu suara. Apabila ___3____ aku mendapati ada sekumpulan kanak-kanak di belakangku. Mereka _____4_____ diri mereka sebagai Saif, Walid, Kahfi dan Hiraq. Mereka membawa aku ke sebuah penempatan. Di sana aku dapat merasakan kedamaian.

Abi Thariq merupakan ketua di situ. Beliau memberitahuku bahawa aku berada di sebuah ___5___ yang bernama Planet Wahidi. Planet Wahidi terletak dalam sistem ___6___ sama seperti bumi, tetapi tidak pernah diketahui kewujudannya.

Aku berkenal-kenalan dengan para penduduk di planet tersebut. Mereka sangat ramah dan baik hati. Aku dilayan seperti putera raja. Untuk bergerak dari satu tempat ke tempat yang lain aku dibawa menunggang sejenis kuda yang mempunyai sepasang ____7___. Kuda itu bergerak dengan pantas seperti ___8___.

Setelah agak lama aku di sana, aku meminta izin daripada Abi Tariq untuk pulang. Aku tidak mahu ibu risau. Sebaik sahaja aku menyampaikan ___9___ itu, aku terus pengsan. Apabila aku tersedar aku sudahpun berada di rumah. Aku tidak tahu sama ada kejadian itu mimpi atau _10___.

memperkenalkan	kilat	berpaling	suria	hajatku
realiti	planet	aroma	kepak	kabur

Latihan Penulisan 31; Suasana Sambutan Hari Kebangsaan.

SOALAN : Sekolah kamu telah mengadakan majlis pelancaran sambutan bulan kemerdekaan. Gambarkan suasana sambutan tersebut.

Kemeriahan Sambutan Bulan Kebangsaan

Dataran Bersatu, Sekolah Kebangsaan Taman Bersatu menjadi meriah dengan ____1____ bendera Jalur Gemilang dan bendera negeri-negeri dalam Malaysia. Semua guru dan murid-murid berhimpun bagi memeriahkan pelancaran bulan kebangsaan peringkat sekolah.

Guru-guru dan murid memakai pakaian kebangsaan yang _____2______. Ada juga yang memakai pakaian _____3____ ragam yang menunjukkan keharmonian pelbagai kaum dan budaya di Malaysia. Masing-masing memegang bendera Jalur Gemilang.

Majlis pagi itu dimulakan dengan bacaan doa yang diketuai oleh Ustaz Ridhauddin Bin Isa, diikuti nyanyian lagu-lagu rasmi dan ikrar Rukun Negara. Perhimpunan ___4______ dengan ucapan guru besar. Beliau mengingatkan murid-murid agar menghayati nilai kemerdekaan.

Sebaik sahaja menamatkan ucapannya, sekumpulan pelajar lelaki menunggang basikal mengelilingi sekolah. Mereka memakai pakaian ___5____ tahun 50-an sambil mengibarkan bendera. ___6_____ tersebut merupakan gambaran bagaimana para pemuda tahun 50-an berjuang menuntut kemerdekaan daripada _______7____ Inggeris.

Guru besar menyambut bendera yang dibawa oleh murid-murid tadi. Serentak dengan itu laungan merdeka ____8______ sebanyak tiga kali oleh En Zailan Bin Khalid, Penolong Kanan Pentadbiran sekolah. Semua warga sekolah menyambut laungan tersebut dengan penuh semangat.

Sebelum mengakhiri perhimpunan, lagu-lagu ____9_____ dinyanyikan bersama-sama. Kami bersedia untuk menyertai pelbagai acara dan pertandingan yang dijalankan sepanjang ____10___ bulan kebangsaan peringkat sekolah tahun ini.

penjajah	Gimik	berwarna-warni	kibaran	diteruskan
beraneka	patriotik	ala	dilaungkan	kempen

Latihan Penulisan 30; Cara-Cara Menjaga Kebersihan Dan Keceriaan Sekolah

SOALAN : Tulis sebuah karangan yang bertajuk cara-cara menjaga kebersihan dan keceriaan sekolah.

Cara-cara menjaga kebersihan dan keceriaan sekolah

Sekolah bukan sahaja tempat para pelajar menuntut ilmu, malah sekolah merupakan rumah kedua kepada para pelajar. Di sekolahlah mereka mengembangkan __1___, berinteraksi dengan rakan dan sebagainya. Justeru, para pelajar perlu menjaga kebersihan dan keceriaan sekolah agar timbul rasa seronok untuk belajar.

Jadual bertugas dalam bilik darjah dan bilik-bilik khas seperti perpustakaan, makmal, stor dan bengkel perlulah ____2__. Jadual tugasan ini menentukan seseorang murid melakukan sesuatu tugasan, contohnya membuang sampah, menyapu sampah dan memadam papan tulis. Dengan mematuhi jadual tugasan kelas dan bilik ___3__ akan sentiasa bersih dan ceria.

Selain itu, murid-murid patut digalakkan ___4____ sesuatu untuk bilik darjah mereka. Antara aktiviti yang boleh dijalankan ialah menyumbangkan buku-buku cerita, buku-buku rujukan, bunga-bungaan, alas meja, langsir, gambar-gambar dan sebagainya. Sumbangan yang dimaksudkan bukanlah barangan yang baharu, memadailah dengan barangan ___5___ di rumah.

Aktiviti menjaga sesebuah kawasan seperti Wakaf Ilmu, Taman Sains, Taman Herba, akuarium dan sebagainya bolehlah dijadikan sebagai projek ____6____ bagi sesebuah persatuan. Persatuan tertentu, contohnya Persatuan Bulan sabit Merah Malaysia menjadikan Taman Herba sebagai anak angkat. Anggota persatuan ini perlu menjalankan __7___ keceriaan di taman tersebut mengikut jadual.

Aktiviti seterusnya ialah mengadakan gotong-royong. Gotong-royong hendaklah melibatkan semua ___8___ sekolah yang terdiri daripada guru, murid, kaki tangan sekolah dan masyarakat luar. Melalui aktiviti ini banyak tugasan yang berat boleh dilakukan bersama seperti, __9____ pokok, membersihkan longkang, membina ___10__, mengecat dan sebagainya.

Sesungguhnya terdapat banyak cara untuk mewujudkan sekolah yang bersih dan ceria. Sekolah yang sentiasa bersih dan ceria akan ____11____ keselesaan murid-murid belajar. Secara tidak langsung ___12___ murid dapat ditingkatkan.

dipatuhi	menjamin	program	anak angkat	memangkas	warga
bakat	wakaf	menyumbangkan	khas	terpakai	pencapaian

Latihan 29; Tindakan Melihat Kebakaran

SOALAN : Ketika bersiar-siar di kawasan perumahan, kamu ternampak satu kebakaran. Ceritakan tindakan kamu selanjutnya.

Petang itu aku menunggang basikal bersendirian sekitar kawasan perumahan tempat tinggalku. Aku ternampak asap _____1_____ di udara. Aku segera menuju ke arah asap itu untuk mengetahui kejadian sebenar. Rupa-rupanya ada sebuah rumah terbakar. Rumah itu ialah rumah rakanku, Zubair.

Aku mendapati para penduduk kampung saling membantu ____2_____ kebakaran tersebut. Apa lagi, akupun turut serta dengan memadam kebakaran itu dengan menggunakan air dari dalam _____3____. Tetapi api sangat marak.

Aku segera menuju ke pondok telefon lalu menghubungi talian 999. Aku memaklumkan kepada operator tentang kejadian kebaran itu. _____4_____ itu menghubungkan aku dengan Jabatan Bomba. Aku ___5______ tentang kejadian kebakaran itu kepada pegawai bomba yang menerima panggilan. Mereka akan datang dengan kadar segera.

Di satu sudut, aku ternampak seorang wanita duduk _____6____ sambil menangis ___7_____. Aku menghampiri wanita itu. ______8_____ itu ialah Mak Cik Siti, ibu Zubair. Dia begitu sugul dan sedih. Aku memujuk Mak Cik Siti agar bersabar terhadap musibah yang telah menimpanya. Aku memeluknya dengan erat.

Lima belas minit kemudian, bomba pun tiba. Pasukan bomba berusaha _____9____ memadamkan api yang membakar rumah Mak Cik Siti. Tetapi malang, kerana api yang menjilat rumah papan itu sukar untuk dikawal. Aku terus ______10____ Mak Cik Siti agar bersabar, malah aku mengajak Mak Cik Siti dan keluarganya menumpang di rumahku.

Di rumah, aku mencadangkan kepada ibu bapaku dan penduduk kampung agar ___11____ kutipan ____12____ untuk meringankan beban Mak Cik Siti dan keluarganya. Syukurlah cadanganku diterima dan disegerakan. Aku berasa sangat bangga kerana telah membantu orang dalam kesusahan.

kilat	baldi	Operator	diadakan	bertenggong	menjelaskan
bermati-matian	berkepul-kepul	teresak-esak	Rupa-rupanya	memujuk	memadamkan